教育心理学系
学习心理与发展

概 况
 
            学习心理与发展是研究广义教育(家庭、学校和社区)情境下青少年的学习过程和心理-文化机制,有效学习环境设计、教育干预以及身心发展的教育学分支学科。该领域具有鲜明的学科交叉性,跨越教育和心理科学、基础和应用科学、人文和自然科学,与课程与教学论、发展和教育心理学、学习科学、脑和认知神经科学、教育信息技术学等有密切关系。该学科吸纳教育、心理、脑科学、信息技术和人工智能等相关领域的多种理论视角和研究范式,重点关注复杂的现实或虚拟情境下生态化学习方式和发展机制的理论创新与现实问题解决,致力于发展多模态、交互式实证研究方法和技术手段,为课程设计、教学改进、学生成长、教育创新和变革提供新的概念框架、理论基础和方法体系。 
            

主要研究方向
主要研究方向包括教育测评与统计、教育神经科学等方向。

主要导师【年】


课程
 
            教育与心理测量、教育心理学高级研讨、学习与教学等
 
          

研究生毕业后主要去向
 
         
          

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