华东师范大学 教育管理系 简介


概况:

华东师范大学“教育经济与管理”学科创办于1982年,是我国最早设立的教育管理专业点之一。1985年,开始招收教育管理、教育经济方向的硕士研究生,1997年开始培养教育硕士;2000年开始招收博士研究生。1997年,开始培养教育硕士;2004年,开始培养公共管理硕士,是我国首批招收教育硕士的单位和MPA试点单位之一。本学科目前已经发展成为涵盖本科、硕士(包括学术型硕士、教育硕士、公共管理硕士)、博士等多层次人才培养,多研究领域和方向的综合性、研究性学科群。目前在本学科点上,共有教师近40人,其中在岗教授7人(含博士生导师5人),副教授20人。 十五年来,华东师范大学教育管理学系先后培养了一大批从事各级各类教育行政管理和研究工作的专门人才,也在相关领域的科学研究中取得了丰硕的研究成果,出版了一系列有影响的学术论著和论文。如,《教育管理学》(吴志鈜)、《比较教育行政》(陈永明等)、《基于非营利组织的中小学教育融资问题》(张万朋)、《新编教育管理学》(魏志春)、《美、英、澳教育管理前沿图景》(冯大鸣)、《升学考试问题与对策研究——对应试教育的剖析》(葛大汇)、《学校管理新思维》(胡东芳)、《学校人力资源管理》(郭继东)、《学校管理心理学》(江玲)、《教育管理伦理研究》(郅庭瑾)、《班级管理》(李伟胜)、《当代学校心理健康指导》(张玲)、《都市中学的学生文化》(白芸)、《衡山夜话》(葛大汇)、《理解教育论》(江玲)、《校长的角色与领导力》(郭继东)、《中小学校长专业标准研究》(魏志春)、《教育研究方法——哲理故事与研究智慧》(胡东芳)、《教育评价与测量》(金娣等)、《为思维而教》(郅庭瑾)、《多元智能与教师专业发展》(刘竑波)、《多元智能与德育》(张敏)、《中国民办学校法人制度研究》(张文国)、《中国大陆教研员的制度演变与身份建构》(沈伟)及《中国义务教育择校治理的政策研究》(董辉)等等。 全系教师在《教育研究》、《华东师范大学学报(教育科学版)》、《中国行政管理》、《中国高教研究》、《人民教育》、《中国教育学刊》、《教育理论与实践》、《教育发展研究》、《全球教育展望》、《教育理论与实践》等权威或核心学术期刊以及《光明日报》、《中国教育报》、《文汇报》等主流媒体发表论文近150篇。其中有多篇论文被《新华文摘》、《人大复印资料》、《高等学校文科学术文摘》等刊物转载。此外,教育管理学系教师近年来接连承担了国家自然科学基金、国家哲学社会科学基金、教育部人文社会科学基金、上海市哲学社会科学基金及上海市教育科学研究等各级各类项目多项,部分研究成果已经获得国家及省部级科研成果奖励,在理论与实践界产生了广泛影响。 在社会服务方面,教育管理学系始终注重理论联系实践。多年来,坚持为全国各地教育行政领导、中小学校长、骨干教师提供研培服务,成为中小学教育领导和管理者的成长基地和摇篮;同时,在江浙沪等地培育了一批研究基地或实验基地学校,帮助学校实施改进,提高其办学质量和效益。


培养特色:


导师团队:

 

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